Direitos e Deveres
Prezados leitores, aproxima-se o reinício do semestre letivo nas faculdades particulares. Os alunos ainda aproveitam sua última semana sem aulas. Os professores estão em ritmo de preparação - elaboração de planos de ensino, programação de atividades etc.
Do ponto de vista do APRENDIZADO, é importante que o aluno busque se inteirar sobre as disciplinas que irá cursar, ainda antes do início das aulas. Como não nos ensinam a estudar (somente nos dizem o que deve ser estudado...), estamos acostumados a sermos alunos passivos - esperamos que o professor nos diga qual é a matéria, o que devemos ver em sala, que livro devemos ler etc. Isso reduz o potencial para o aprendizado na medida em que os alunos demoram semanas até conseguirem ter um entendimento básico do que se trata a matéria que estão cursando, sua importância, sua aplicação e suas ligações com outras disciplinas.
Portanto, para o aluno, o início do semestre, nesta semana de preparação, é muito produtivo que o aluno comece a intereagir com seus estudos, mesmo antes das aulas começarem. Já sabem em que matéria estão matriculados. Com base nisso, naveguem pela internet buscando, sem intenção de "decorar" nada, montar uma idéia geral do que trata cada uma de suas próximas disciplinas.
Por outro lado, o CONHECIMENTO SE DÁ POR CONEXÃO de novas idéias a idéias antigas. Por isso, é hora, também, de fazer uma rápida revisão dos conteúdos do semestre anterior. Volte às suas anotações de sala, seus resumos, seus mapas mentais. Volte aos livros e repasse os tópicos destacados.
Lembre-se de uma provocação constante: A QUEM INTERESSA SEU APRENDIZADO? Somente a você! Bom aprendizado!
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O Estado de S. Paulo - 31/08/2012 Assembleias realizadas ontem sinalizam que docentes devem votar por manter a paralisação, que já dura cem dias Apesar de o Sindicato Nacional dos Docentes das Instituições...
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Qualquer proposta pedagógica parte de uma visão filosófica, implícita ou explícita. Quero, aqui, explicitar a minha. Entendo que, segundo o sempre citado Paulo Freire, ensinar não é transferir conteúdo, mas criar as condições para...
Direitos e Deveres
Reinício de semestre letivo
Prezados leitores, aproxima-se o reinício do semestre letivo nas faculdades particulares. Os alunos ainda aproveitam sua última semana sem aulas. Os professores estão em ritmo de preparação - elaboração de planos de ensino, programação de atividades etc.
Do ponto de vista do APRENDIZADO, é importante que o aluno busque se inteirar sobre as disciplinas que irá cursar, ainda antes do início das aulas. Como não nos ensinam a estudar (somente nos dizem o que deve ser estudado...), estamos acostumados a sermos alunos passivos - esperamos que o professor nos diga qual é a matéria, o que devemos ver em sala, que livro devemos ler etc. Isso reduz o potencial para o aprendizado na medida em que os alunos demoram semanas até conseguirem ter um entendimento básico do que se trata a matéria que estão cursando, sua importância, sua aplicação e suas ligações com outras disciplinas.
Portanto, para o aluno, o início do semestre, nesta semana de preparação, é muito produtivo que o aluno comece a intereagir com seus estudos, mesmo antes das aulas começarem. Já sabem em que matéria estão matriculados. Com base nisso, naveguem pela internet buscando, sem intenção de "decorar" nada, montar uma idéia geral do que trata cada uma de suas próximas disciplinas.
Por outro lado, o CONHECIMENTO SE DÁ POR CONEXÃO de novas idéias a idéias antigas. Por isso, é hora, também, de fazer uma rápida revisão dos conteúdos do semestre anterior. Volte às suas anotações de sala, seus resumos, seus mapas mentais. Volte aos livros e repasse os tópicos destacados.
Lembre-se de uma provocação constante: A QUEM INTERESSA SEU APRENDIZADO? Somente a você! Bom aprendizado!
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Filmes ajudam assimilar conteúdos para provas, dizem especialistas Além de boa forma de entretenimento, filmes podem ser úteis na assimilação de conteúdos por candidatos a concursos públicos. Segundo especialistas, os assuntos abordados em alguns...
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Qualquer proposta pedagógica parte de uma visão filosófica, implícita ou explícita. Quero, aqui, explicitar a minha. Entendo que, segundo o sempre citado Paulo Freire, ensinar não é transferir conteúdo, mas criar as condições para...